Masterstudiet i design

Bilde (øverst): Astrid Norveig Aalgaard - The Tivoli Orchestra SUBSTANS 2011

Studentene skal gjennom nytenkning bidra til videreutviklingen av fagene - først og fremst gjennom et større, selvstendig og eksperimentelt prosjekt.

Masterstudiet vektlegger både individuell fordypning og tverrfaglig samarbeid, gjennom masterprosjektet og et fellesprosjekt med masterstudenter fra den andre spesialiseringen ved avdelingen tidlig i studiet. Studiet skal utvikle evnen til helhetstenkning og til å håndtere komplekse problemstillinger, ut fra en bred og grundig forståelse av design som problemløsning.

Avdelingens mål er å utdanne designere som tenker helhetlig og som med mot, innlevelse og innsikt utvikler funksjonelle og formsterke løsninger for en verden i forandring.

Det tilbys to spesialiseringer: møbel- og romdesign/interiørarkitektur og visuell kommunikasjon.

Om studieprogrammet
Undervisningsopplegget innledes med fokus på metode, fortsetter med fordypning i eget masterprosjekt og avslutter med vekt på retorikk og profesjonsforberedelse.

Bilde (t.v.): Mari Ekstrand "We create", masterutstilling i design våren 2011.

All teoriundervisning gjennom studiet tilrettelegges for hele gruppen, uavhengig av spesialisering. Teoriprogrammet kan deles inn i tre hovedområder; kommunikasjon, marked/kulturforståelse og metode. Samfunnsrolle og identitet står som sentrale begreper i alle tre delene.

I det tverrfaglige tilbudet ligger også introduksjonskurs, fellesprosjektet, workshops med ulikt innhold som f.eks. idéutvikling, prosjektstyring, flere skrivekurs og profesjonsforberedende kurs.

I tillegg kommer fagspesifikke kurs som f.eks. kreativ typografi, universell utforming, fargekurs og materialworkshop. Disse tilbudene varierer noe fra år til år.

Studiet skal utvikle strategisk og konseptuell kompetanse, styrke studentenes evne til selvstendig arbeid og til å styre større prosjekter i samarbeid med andre. Det skal utvikle evnen til innlevelse, kommunikasjon og fleksibilitet og legge grunnlag for personlig modning. Dette skal gjøre studentene i stand til å håndtere komplekse utfordringer for et samfunn i rask endring.

Individuelt løp og gruppesamspill
Det første semesteret har mange felles møtepunkter på tvers av spesialiseringene. Sentralt står fellesprosjektet som vektlegger tverrfaglig teamarbeid, konseptutvikling og en åpen utviklingsprosess, i dialog med eksterne samarbeidspartnere.

Den individuelle prosessen i fordypningen preges og styres av hvordan den enkelte definerer seg som designer, og hvordan den enkelte setter prosjektet sitt inn i en større sammenheng.

Masterprosjektet følges av hovedveileder. I tillegg arrangeres en rekke presentasjoner der prosjektene drøftes i fellesskap med øvrige veiledere og studenter. Disse presentasjonene legges inn som naturlige milepæler i prosjektets fremdrift.

Masterprosjektene skal utvikle studentenes evne og vilje til å overskride fagfeltets grenser, i spennet mellom en utpreget brukerorientert tilnærming og eksperimentering med flater og virkemidler.

Masterstudiet i design sluttfører profesjonsutdanningen innen design.

Denne beskrivelsen av masterstudiet i design gjelder begge spesialiseringene.